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适应新时代 再创新局面 ——李源潮同志在全国少工委第二次 (一九八五年十月二十二日)
同志们： 中国少年先锋队队员和辅导员代表会议召开至今已经一年了。广大少先队工作者在会议精神的指导下，积极探索，努力实践，使我国少先队工作取得了可喜的成果。九月间召开的党的代表会议使国家长治久安的基础更加巩固，第七个五年计划期间国家建设和发展的宏伟蓝图业已展现在面前。全国少工委第二次全委扩大会议，就是在这样令人鼓舞的背景下召开的。我们要总结一年来少先队工作的成绩和经验，学习贯彻党代会精神和中央关于教育体制改革的决定，继续落实全国少代会提出的各项任务，确定在当前形势下少先队工作的新任务，团结一致共商大计，以改革的精神进一步开创少先队工作的新局面。 一、蓬勃发展的新形势 回顾过去一年的工作，我们欣喜地看到，少先队工作在日趋活跃，少先队事业在蓬勃发展。 一年来，少先队的教育活动有了新的突破。由全国少工委、中国少年报社、辅导员杂志社联合倡导的全国“创造杯”少先队活动竞赛，是少先队教育活动一次大范围的创新实践。广大少先队工作者探索了把少先队活动直接推向基层的新形式，通过大面积、分层次的激励措施，使数以千万计的少年儿童满怀热情地投入了活动，几十万个少先队集体参加了全国一级的竞赛，参加地方各级活动的基层组织就更多了，北京、山东、江苏、辽宁等省市的活动普及率更是多年来所少见的。上海等地还组织了“小小创新家”等培养创造性的活动。广大少先队工作者探索了新时期少先队教育的新内容和新方法，突出了少先队活动的时代性、实践性和自主性，依靠各级组织的创造智慧，拓宽了活动领域，丰富了活动内容，促进了少先队教育水平的提高。广大少先队工作者探索了使校内外少先队教育相结合的新途径，少年儿童受到的教育锻炼以及为社会所作的力所能及的贡献产生了广泛的影响。“创造杯”活动贯彻了中央领导同志关于“三个面向”和“三个创造”的指示精神，取得了在新时期对少年儿童加强共产主义教育的新经验，对今后长久的少先队教育有着重要启示。 “学英雄，建丰碑”活动也取得了初步的成绩。广大少先队员通过寻英雄足迹、学英雄榜样、走英雄道路、建英雄丰碑等教育活动，受到了一次生动、具体的共产主义理想和革命英雄主义的教育。湖南、福建、江西等省的几百万少先队员，在广泛学习英雄事迹的基础上，通过开展创造性的劳动，还为 “中国少年英雄纪念碑”捐款七万多元，以表示对英烈的敬意。各省开展的有地方特点的活动也都取得了突出成绩，如广东的“小主人杯”，河北的共产主义教育等等。这些活动同少先队员们积极参加的推广“尊师礼”、“抢救国宝大熊猫”、“爱我中华修我长城”和“采种支甘”等活动，使共产主义教育在基层更加落实。少先队教育工作出现了开拓领域、活跃基层、丰富内容、更新方法的好势头，这是少先队工作新形势的表现之一。 一年来，关怀和支持少先队工作事业正在形成社会风尚。在全国少代会上，党中央带头关怀支持少先队工作，国家各部门积极为孩子们服务，在全国产生了巨大影响。少代会以后，许多地方的党政部门从战略高度着眼，从解决实际困难入手，切实加强了对少先队工作的领导，解决了一些少先队工作中多年亟待解决而一直未能解决的问题。北京市委从市、区两级财政中每年拨款五十万元，用于基层少先队活动。辽宁、云南等省教育部门和团组织联合发文，解决辅导员的职称问题。一些省市在转正、调资、分房等生活待遇问题上对辅导员也给予了一定照顾。“老干部关心下一代协会”的经验开始在河南、天津、陕西、黑龙江、安徽等九个省市得到推广，并正在影响到全国。许多当年金戈铁马、驰骋疆场打江山的老同志、亲自参加到少先队教育工作的行列中来，对全国的少年儿童教育事业无疑是一个巨大的推动。舆论界对少先队工作正在给予越来越多的支持。今年以来全国和地方各新闻单位对少先队活动和工作情况的报道显著增加。“六一”节时，《人民日报》还专门刊登了“孩子们的呼声”，呼吁社会关心儿童、关心少先队。中央电台和各省台特为全国“创造杯”活动举办了报道竞赛，提供了一批生动活泼的有质量的报道节目，吸引了无数小听众。基于对未来事业的重视，社会各界不断为少先队教育提供种种便利，创设种种条件，显示了社会主义制度的无比优越性。在全国上下逐渐形成的关心下一代，支持少先队的好风尚，是少先队工作新形势的表现之二。 一年来，团对队的领导得到了改善和加强。少先队的工作是共青团工作的“半壁天下”，领导队的工作是党交给团的光荣任务。各级团委在带领青年投身四化建设的同时，注意加强了对少年工作部门和对基层少先队工作的指导，建立和加强了各级少工委和少年部。山西、内蒙、新疆等省区团委为少工委增加了编制，充实了力量。一些省市团委的领导同志经常亲自到学校了解情况、指导工作、解决问题，和队员、辅导员交朋友，工作作风更加深入扎实。书记们亲自走下去了，工作成效很快就显示出来，这被辽宁、山东、江苏、北京等省市的经验所证明。在一些地方的团委机关中，少先队工作不再仅仅是少年工作部门的事，而是经常可以得到各职能部门的主动关心和直接支援，这是全团带队中出现的新气象，也是共青团加强机关建设中出现的新气象。在共青团工作中进一步恢复和发扬全团带队的好传统，是少先队工作新形势的表现之三。 一年来，辅导员队伍建设得到了加强。促进辅导员队伍的革命化、知识化、专业化一直是我们的努力目标。少代会以后，这一工作有了较大的进展。各级团委和教育部门为了加强辅导员队伍的建设，一方面从组织上进行调整、配备，另一方面又抓紧了政治、业务培养和训练。“全国辅导员进修学校”以刊授形式较大面积地培训辅导员，目前已发展到十八万学员，河南、广西等不少地方纷纷举办了分校和辅导站。全国进修学校面授班又为各地训练了教学骨干。利用夏令营、冬令营培训辅导员，在许多省市已形成制度。各地团委和团校已经和正在实施不同类型的辅导员培训计划，并使培训逐步走向正规化，如上海的辅导员大专班，天津的辅导员学校等等。此外，少先队的理论建设也取得了很大的进展，产生了一批有价值的研究成果，涌现了一批才华初露的新人，越来越多的辅导员正在用少先队教育的基本理论和专门知识武装起来。少先队工作队伍建设中出现的逐步走向专业化的好趋势，是少先队工作新形势的表现之四。 一年来，校外教育事业继续得到发展。目前，全国已有一百八十余种少年儿童报刊，在少儿教育和基层少先队工作指导方面发挥着重要作用。全国二十几家少儿出版社每年出书数百种，为“红领巾读书读报奖章活动”提供了大量读物。全国县级以上少年宫(家)已有二百四十五所，成为少先队教育不可缺少的阵地。许多地区着眼于长远规划，加紧设计、建造功能更加完备的少年儿童活动场所。这项事业不仅在小城市发展迅速，而且正在扩展到县镇，成为全民建设社会主义精神文明的一部分。校外教育事业迅速发展的好局面，是少先队工作新形势的表现之五。 所有成绩和进步，是全党、全社会共同关心的结果，是全团和教育部门共同努力的结果，是少先队工作者和全体少先队员共同实践的结果。过去的成绩为今后继续前进打下了良好基础，但是必须清醒地认识到，我们的工作远非完美无缺，存在的问题不容忽视。队的活动在全国还很不平衡，有些地方依旧冷冷清清；队组织的系统领导还很不健全，一些地方还存在着上下断线、中间梗塞、组织无人管、教育无人问的落后状况；团中央，教育部关于加强辅导员队伍建设的有关文件精神在许多地区还没有真正得到贯彻落实，致使队伍不稳定的状况没有从根本上得到改变；调查研究工作还相当薄弱，我们还不能迅速、及时地了解少年儿童中不断变化的新情况、新问题，经常倾听和反映他们的呼声。我们应当认清形势、寻找差距、不断改进工作，完成好党所赋予我们的光荣任务。
二、社会发展向少先队工作提出的新要求 在我们充分肯定少先队工作的成绩的时候，我们也应该清醒地认识到，社会生活的进步不断地给少先队工作带来许多新问题，社会目标的发展不断地向少先队工作提出许多新要求。面对这种新问题和新要求，如何克服我们工作中表现出来的各种阶段性的不适应，是我们应该十分注意和重点研究的。当前，这种新要求主要表现在三个方面。 首先，社会主义现代化事业的进程要求我们尽快地培养全面发展，具有创造精神的共产主义事业接班人。大家还记得，去年少代会上，耀邦同志对少先队员说：“我们坐在这里的人，只能代表二十世纪，到二十一世纪要靠你们，你们将来要比我们强。人民需要你们的本领比我们大。”我们正在培养的是二十一世纪所需要的人才，他们应该具备的是二十一世纪四化事业所需要的思想觉悟，道德素养，学识才能，创造精神，奋斗品质和强健的体魄。应该能在未来的世界性人才竞争中具有多方面的优势。小平同志提出的“三个面向”正包含了这样的要求。为了完成这个任务，我们的教育必须贯彻全面发展的方针，我们的少先队教育也必须贯彻全面发展的方针，要多方面地培养少年儿童的优良素质，培养他们的志向，激发他们的热忱，开发他们的才智，陶冶他们的情操。基于几千年来传统教育思想中的保守习惯不适应于培养二十一世纪所需要的全面发展、有创造精神的各种类型的人才，也由于少先队现实工作中还在不少地方存在着忽视孩子们的主动精神，以成人化的方法开展工作的倾向，我们在少先队工作中尤其要克服限制少年儿童们的独立性、创造性、主动性和积极性的现象。从小起就积聚和保护他们的创造活力，培养他们具有未来共产主义事业创造者的素质。小平同志之所以提出教育要“三个面向”，邓颖超同志之所以把我们平时所讲的树立理想、努力学习、做好小主人归纳提升为“三个创造”，正是从提高中华民族的素质和活力来考虑问题的。这方面的工作如果做好了，对几千年传下来的陈腐、保守的思想观念是一个冲击，对于中华民族素质的提高是会大有益处的。 其次，对外开放、对内搞活的改革形势要求我们在少年儿童中大力加强“四有”教育，保护少年儿童健康成长。应该看到，对外开放，对内搞活的改革方针给我们的四化建设带来了勃勃生机。但是，外面飞进来的资本主义的苍蝇蚊子，地下趁机冒出来的封建主义腐朽的货色，因为教育不够而在一些成人中存在的种种不健康的情绪，都在不同的程度上对少年儿童起着消极影响。个人主义思想和低级的审美情趣也通过某些文化渠道在一些少年儿童中流传。此外，由于一些独生子女家庭的教育不当，不关心集体，不爱劳动，贪图享受的孩子也不在少数。针对这种情况，少先队组织一定要以生动、形象的，行动化、儿童化的方法来进行共产主义思想教育，积极地培养少年儿童们健康美好的思想品德，抵御资本主义、封建主义腐朽思想对少年儿童的消极影响。 党中央反复强调要对全体人民进行“四有”教育，这是有其深刻的社会背景和紧迫的现实意义的。我们少先队的教育工作决不能例外。 其三，教育的改革和思想工作的改进要求少先队工作和学校的日常教育工作要更紧密地结合起来。耀邦同志早就说过：“培养教育儿童，学校负有主要责任。少先队是学校得力的助手。”但是在某些地方，少先队的教育和学校的教育产生了脱节的现象，从而也就和学生最主要、最经常的学校生活产生了脱节，这就使我们对少年儿童们的思想教育显得生硬和枯燥，同时也使必不可少的少先队教育得不到应有的指导和支持。 所以，少先队要努力把自己的教育融于学校的德、智、体、美的全面教育中去，要以自己的工作为学校培养人才的总体目标服务，这种服务和结合的工作做好了，基层少先队组织自然就会有生命力。 总之，在我们大变革的社会中，在我们大发展的事业中，我们要敏锐地注意到少先队工作的新条件、新背景，要深入地研究社会和少年自身的发展给我们工作带来的新问题、新要求，要努力创造少先队工作的新方法、新经验、新典型。这是在大变革的年代中，各级少先队工作的领导者们应负的责任。 三、少先队工作应该坚持的几个原则 去年来，从全国到地方组建的少工委干部的构成看(包括我在内)多数是新手。新同志搞工作有很大的好处，为少先队工作带来了许多新思想、新知识、新活力。但是，我们一定要注意学习从三十六年少先队工作实践中凝聚出来的工作原则，并以此来指导我们开创少先队工作的新局面。 当前，在少先队工作中应该注意以下几条原则： 首先，要坚持不懈地向少先队员们进行基础的共产主义教育。少先队是少年儿童在组织活动中学习共产主义的学校，这是队章规定的少先队的基本性质。在任何时候，引导少年儿童去接受共产主义思想的影响都是少先队工作最重要的主题。当然，这种引导应该是形象具体的，是适合孩子们的心理特点的，是生动而有实践性的。从去年到今年在全国少先队中开展的创造性活动，其目的之一正是为了使对少先队员的共产主义基础教育即“四有”教育更具体、更有针对性、更具有时代的特点、更能培养孩子们在认识真理的过程中所需要的自觉性和主动性。 其次，对少先队员的教育主要地采取发现、发扬他们自身积极性，主动性和创造性的办法。耀邦同志五十年代曾经说过：“对儿童进行教育时，应当掌握两个原则，第一是要长期坚持正面的教育。第二是要善于发挥少年儿童的独立性、主动性和积极性。”耀邦同志的意见，用今天的话来说，就是要引导少先队员们自己做少先队的小主人。我们有些少年工作者善于向孩子们发指令、提要求，但是不善于引导他们自己来管理自己的组织，创造自己的活动，这是我们少先队工作中亟待改进和提高的问题之一。 其三，少先队的教育要寓教育于组织的活动之中。学校的课堂也讲“有理想、有道德、有文化、有纪律”，但是，这种教育与少先队的教育在形式上有很大不同。紫阳同志说：“少先队寓教育于丰富多彩的活动之中，对孩子们有很大的吸引力，是一个更加广阔、生动的课堂，对发现培养人才幼苗，有着无法代替的特殊作用。”少先队的教育是以组织形式进行的教育，是以活动形式进行的教育，组织是少先队教育的基础，活动是少先队教育的体现。所以，我们各级的少先队工作者不能坐而论道，少先队对少年儿童的“四有”教育不能流于一般的口号和空洞说教，而要花很大的精力，因地制宜地组织使教育内容具体化、行动化的活动，让孩子们在活动中受到感染和激励，主动地接受或发现我们希望告诉他们的道理，主动地培养起我们希望他们具有的品质和习馈。从少代会一年来的工作看，多数地区一手抓各级少先队组织的建设，一手组织和指导能让每一个少先队员都参加的中心活动，是牵住了牛鼻子的，是抓住了开创新局面的关键的。当然，我们在组织少先队的中心活动的时候，要特别注意到党和社会在当前对少年儿童的成长提出的要求，要注意到学校领导和教师的“兴奋点”，要注意到孩子们的思想状况，有针对性地、有重点地、有连续性地把对少年儿童的“四有”、“五爱”等教育落到实处。 总之，我们各级少先队工作干部都应该善于把党中央、团中央对少年儿童的教育要求转化成适合他们特点的活动。 四、创新求实、再攀高峰 我们主要是从适应形势提出的新要求和在全国范围内的工作必须有较强的连续性来考虑明年的工作。 第一，要切实抓好基础的共产主义教育。 前不久召开的党代会强调指出要加强社会主义精神文明建设和加强对青少年的思想教育，少先队要在少年儿童中把党中央的这个号召落到实处。这是我们考虑明年少先队工作的基本出发点。小平同志曾经讲过，搞精神文明建设就是要教育人民有理想、有道德、有文化、守纪律。所以，明年的少先队工作要进一步突出对少年儿童进行基础的共产主义教育。 首先，要有层次地进行以爱国主义为基础的共产主义理想教育。以儿童易于理解的方式，启发他们对美好社会理想产生强烈的向往与追求，对实现社会主义现代化充满信心和热情，把今天的学习、生活，看作是实现远大理想的具体实践，从小立志为振兴中华而勤奋学习。要改变过去那种只讲光明坦途，回避现实矛盾的片面做法，引导队员正确认识和对待他们已经接触到的一些社会矛盾，让他们懂得困难和曲折，懂得一点历史进步的辩证法，从小培养他们乐观向上；顽强进取的品质，使他们将来在复杂社会矛盾面前，有充分的精神准备，坚持为理想而奋斗。 其次，要把革命传统教育和学习身边的英模人物结合起来，要教育少年儿童学习革命前辈创造新世界和新生活的献身精神，发扬先辈们的创业精神以开拓未来。今年以来，少年儿童中出现了一批韩余娟式的小英雄、小模范，这是对孩子们进行共产主义思想品德教育最具体、最形象的宝贵教材。我们要及时发现和宣传他们的事迹，号召孩子们学习自己身边的英雄人物。 还有，要加强道德品质和行为规范的教育。有针对性地进行热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、乐于助人、文明礼貌、遵纪守法的教育。使孩子们养成正确的行为习惯。我们应当认识到，正确的行为规范旨在使少年儿童行为高尚、言行得当，而不是使他们处处循规蹈矩，以至抑制了勇敢、活泼性格的培养。 同时，要加强集体主义教育。教育少年儿童正确处理个人与集体的关系，热爱集体，服从集体，这也是独生子女越来越多的社会现状提出的重要课题。集体是个性发展的条件，个性的发展又可使集体增加活力。我们要让儿童的个性在集体中得到充分的、健康的发展，以个人特长服务于集体。 今年，我们已经开展了“学英雄、建丰碑”的活动。明年上半年我们要扩展这个活动的内容和范围，号召少先队员“学先锋、树理想”。并以此为重点，带动整个少先队的共产主义思想教育的开展。 第二，进一步落实少代会提出的任务，培养少年儿童的创造精神。 自去年少代会以来，教育系统和共青团系统紧密合作，狠抓了少代会精神的贯彻，在多方面加强了对少先队工作的领导，为发展少先队工作办了实事，从而使这一年的少先队工作有了很大的进步。但是，全国不同地区的发展并不平衡，少代会提出的各项任务的落实进度也不一样。一年来少先队工作蓬勃发展的实践证明少代会所确定的方针和任务是正确的，所以我们明年工作的重要内容，就是继续落实少代会提出的任务，抓住不放，落实到基层，落实到全国最广大的地区。 在少代会上邓颖超同志代表党中央提出了“三个创造”的要求。今年的“创造杯”活动仅仅只是一个尝试性的开端，要想使培养孩子们的创造性在少先队工作领域中立住脚，没有持续的努力是难以办到的。耀邦同志早在三十年前就说过：“我们的少年儿童是我们伟大的共产主义事业的继承人，他们应该是朝气蓬勃，不伯困难，乐观而富于创造性的人。”明年，我们要在初战告捷的形势下，更广泛、更深入、更符合实际地在基层开展田地制宜的以共产主义教育为中心的创造性活动，“树理想，学创造，做主人”，并且努力使培养少年儿童的创造精神在八六年少先队教育的各个方面体现出来。第三，完善组织体制增加队组织的活力。 少先队组织体制方面的完善和改革是少先队工作的大事。应从实际情况出发，积极慎重、有步骤、有试点地进行探索。 首先，要抓紧健全队的各级领导机构，抓好班子建设，充实和加强少先队工作干部队伍的力量。要在团省委内设单独的工作部门。这是那些少先队工作落后的省份所要解决的第一个问题。要逐步推广市、区、县总辅导员制度。设立总辅导员有利于加强少工委与辅导员之间、团委与教育部门之间的联系。有利于解决少先队工作上下断线的问题。各地要认真研究四川、云南、辽宁等省的有益经验，通过努力，会同教育部门争取明年有比较多的省、市、自治区设立县级总辅导员。抓好班子建设，还包括完善责任制，建立于部考核制度，提高工作质量和工作效率。 其次，要在队组织的管理上区分年龄层次。目前，少先队组织年龄跨度较大。为了使少先队的教育与活动能够更加切合不同年龄阶段学生的特点，在组织管理上对儿童和少年有所区别是比较合理的。有些地方已经开始了这方面的试验，比如在规模较大的学校，低年级和高年级分设队部；比如采用特殊形式组织儿童，加强队前教育；这样做是在“全体少年儿童组织起来”的原则下，更好地分层次实施教育。全国少工委明年将在十个城市进行这方面的试点工作。经过反复地研究，为照顾中学生特点，使中学少先队员有别于小学队员，中学队标志增发队徽；有些有条件的中学大队委员会可设职能部，以增强学生独立活动的能力。 还有，要让少先队员做队组织的主人。增强队组织的活力，关键在于让队员作主人。从去年开始的少先队代表会议制应该逐步完善。省、市、自治区五年开一次，县级可以两年开一次，学校每年开一次，报告工作，作出决议，发扬民主，表彰先进。有条件的地方可建立少先队员为主体的市、区、乡少先队队部(理事会)，作为少先队员的议事机构，配合少工委做好工作，由孩子们自己来反映他们的呼声，倡导他们的行动。少先队的干部制度，也要有利于民主精神的早期培养，干部要让队员们自己选举，可以轮换，使更多的入受到锻炼，有的大队每年举办“队长学校”，以轮训各级队长和各类积极分子，培养他们的工作能力，这是个好办法。 少先队组织的基层建设是一切队活动和教育的基础，必须采取有效措施加强这项工作。今冬明春，各地应有计划地对队组织、活动、阵地、制度等情况进行一次普遍检查，改变少数学校无组织、无队活动的状况，使少先队的各项教育真正落实到基层。 第四，加速少先队工作队伍的专业化和工作的社会化。 少先队工作要向更高的水平迈进，必须加速队伍建设的专业化步伐。要逐步建立一支专、兼、群结合的少先队工作科研队伍。少工委干部主要以教育者为工作对象，年龄可以适当放宽，以便积累专门经验和专门知识；要争取在各级团校和青少年研究所内设立少先队教育研究室；建议各地教育学院、师范学校和教师进修学校也有专人研究和指导少先队的工作。明年各地要拿较大精力督促贯彻落实教育部和团中央的联合规定，选好配齐辅导员，并且解决好定级等实际问题。从今年起，我们已经把辅导员的培训工作作为少先队基层建设中最重要的问题之一抓在手中，全国有三分之一以上的专职辅导员正在有组织地进修。明年，我们要把培训辅导员的工作作为少先队基础建设最重要的工作之一。各地要对现有辅导员状况进行认真分析，全面进行规划，县以上的少年工作部门从明年开始要通过举办轮训班、讲习班，组织参加“全国辅导员进修学校”等多种途径，下决心在一、二年内把专职大队辅导员全部轮训一遍。新辅导员的培训，要认师范院校、青年政治学院、团校时期开始培养。只要全国齐努力，一支政治素质好，专业理论知识多，比较年轻的辅导员队伍必将迅速成长起来。 培养教育少年儿童是全社会的共同责任。少先队要主动同社会上一切与少年儿童教育工作有关的部门协同配合，形成合力，共同为培养、造就“四有”新人服务。少年儿童工作者也是少年儿童工作的宣传者，善于争取更多的人来关心和支持少年儿童工作应该是我们的一个基本功。一个具有现代观念的少先队工作者应当懂得广播、电视、报刊等传播手段对少年儿童的巨大影响，要善于运用这些手段向少年儿童传递教育信息。充分发挥队报和《辅导员》杂志对基层队工作的指导作用。各级少工委还要支持和帮助办好少儿报刊、少儿出版社和少儿图书馆，大力发展少儿广播事业。各级少工委要会同教育行政部门加强对少年宫(家)的业务领导，积极反映帮助解决他们工作中的困难，贯彻“三面向”的办宫方针，克服一些少年宫(家)不面向少先队，不为少先队教育服务的倾向，使少年宫(家)在方法研究、活动示范、队干部训练等方面发挥更大的作用。今年有大批老干部从一线退下来，我们要认真贯彻中央指示，使“老干部关心下一代”的经验于明年在更大范围内推广开来。少先队工作一旦真正实现了社会化，少先队的事业必然更加兴旺发达。 五、重要的问题在于学习 在我们工作发生较大变化的条件下，许多有经验的老少先队工作者和许多刚刚跨入这个行列的新兵都强烈地感觉到形势的发展需要我们学习，再学习。 首先，我们要努力学习党在新时期的各项方针政策。在当前尤其要学好《中共中央关于教育体制改革的决定》和党代会的文件。在我们向少年儿童进行共产主义教育的时候，我们自己先要学习共产主义。这样，我们才能在宏观上把握住少先队工作的方向和重点，才能做到“议大事、懂全局、管本行”。 其次，我们要学习少先队工作的基本理论、基本知识和基本经验。这是一个多年积累，正在发展的宝库，从党的领导人到少先队工作的专家们对此都有大量的论述。我们应该在其中找到指导日常工作的钥匙。 其三，我们要学习教育学、心理学等各种广泛的科学知识，要研究学校教学的过程，这不仅能使我们少年工作者真正成为孩子们学习知识，早日成才的先导，而且能开阔少先队工作干部自身的眼界，有利于把少先队工作和学校的教学真正融为一体。 当前，少先队工作战线是人少事多，在职的少先队工作者要搞好学习，需要发扬勤奋精神和从实践中学习的精神。 胡耀邦同志曾经要求青年干部一生要读两亿字的书。现在耀邦同志日理万机，常常吃住都不回家，但还坚持孜孜不倦地学习。我们应该学习老一辈的勤奋精神，在繁忙的工作中挤出时间来学习，提高工作效率，创造学习条件。我们希望每个少先队工作者都能在近年内至少能完成辅导员进修学校要求的学习内容。 同时，实践也是学习的重要途径，这次“创造杯”活动，就是广大辅导员的一次学习实践。我们在日常的工作中要勤于思考，做有心人，要善于从实践中总结规律性的经验，丰富知识，提高水平。 同志们，当前少先队工作的形势很好。只要我们头脑清醒，方向明确，勤奋学习，实事求是，就一定能在为祖国和民族的未来辛勤耕耘的天地里团结奋斗，再攀高峰。 |