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动员学生参加军事干部学校工作总结
 
 
中国共青团网  www.gqt.org.cn   2007年04月23日
 

  一、学生参加军事干部学校的一般情况
  中央人民政府人民革命军事委员会和政务院的招生决定及团中央和全国学联的动员号召发出以后,各地学生反应非常热烈,“热烈响应祖国号召”,是学校中绝大多数党、团员和一般积极份子群众的一致表示。如北京有些学校的学生反覆朗诵招生文件,学生们一边听一边鼓掌欢迎。些学生挂起“我是人民空军”“我是人民民海军”的纸牌,自动集合起来在校内和上街游行。上海十万学生参加了以动员参加军事干部学校为中心口号的“一二、九”示威游行,像圣约翰、沪江等教会大学,向来很少学生参加学生运动,这次绝大部份的学生都积极参加了游行。很多地方的学生,都不约而同地立即早起做早操,加紧锻炼身体,或自动到医院检查眼力。年小的初中学生要求把年龄标准降低,“为什么一定要满十七岁呢?我也可以长大的。”女同学要求百分比增加,很多女学生希望自己做新中国的女空军、女海军……(这次女生报名非常踊跃,西南地区女学生占报名人数一半以上)。
  在报名的时候,很多学生连夜守候,准备第二天较早报上名。如上海交大先一日晚十时起便有学生鹄立报名处排队守候,第二天清晨其他同学组成“后勤部队”为他们送来早点大饼油条作慰劳。武昌实验中学宣布早上十时报名,学生们半夜就起床站队。北京清华大学报名学生非常踊跃,正式报名仅仅九小时即告结束,而报名人数则超过需要人数九倍以上。在公布录取名单时,各校空气更是紧张热烈。有的未看名单以前紧张得混身发抖,及至看到自己名字时就欢欣鼓舞。被批准的学生均感到光荣,表示要努力学习。未被批准的觉得非常遗憾,有的甚至懊丧而哭。
  由于全国广大学生对招生决定的热烈拥护,报名人数普遍远远超过规定名额。全国各地学生报名参加军事干部学校的人数,到一月初为止共二十四万三千余人(缺东北区,华北二万九千多人,华柬七万九千多人,中南六万五千多人,西南四万多人,西北约三万人)。一、二两期动员工作得在这样基础之上同时完成(华东、西南、中南、西北)或连续(东北、华北)完成。被批准的学生不仅在数量上满足了规定所需要的人数,而且也保证了有着比较好的政治质量。党、团员占一半以上。非党、团员的学生一般也是积极份子。这些学生一般意志坚决,情绪饱满,并纷纷表示了一定服从组织分配,好好学习,争取作学习模范”。有的同学说:“去了一定好好干,争取做个战斗英雄!”。
  各地动员工作的开展情况是不平衡的。在抗美援朝运动较好地区及老区,工作开展较快,历时较短。如北京一、一两期动员工作共历时二十天左右(等候集中的时间不在内)。河北全省从布置到完成为十四天,石家庄市只一星期时间。在抗美援朝运动开展较迟地区及新区,工作开展较慢,历时较长。如西南及华东、中南的大部新区,皆历时一月以上,工作多结合抗美援朝运动与教会学校反诽谤反侮辱的反美爱国运动而进行。
  二、此次动员学生工作的收获
  (一)完成了原定分二期进行的动员任务,一次输送了大批身体和政治质量均较好的爱国学生参加了各种军事干部学校,这种庞大数量的知识青年涌进人民军队,对於我国的国防建设,的确是注入了新的血液。这次参加军校的学生,一般都能符合规定的标准,并有积极参加国防建设事业的决心。
  (二)全国广大学生群众接受了一次广泛深入的爱国主义教育。这次动员学生参加军校的工作,是和进行爱国主义的教育密切结合着的。估计全国卷入这一运动的学生约有一百万人左右。其中包括比较偏僻地区的中小城市的学生,一向政治上比较落後的教会学校的学生,以至西北某些少数民族的学生。(没有向少数民族学生正式动员,但他们也对此运动表示关心和拥护)参加这次运动的人数这样多,这在中国学生运动的历史上,是空前的。广大学生在这次运动中受到了爱国主义教育的洗礼,增加了他们对於国防建设重要性的认识,增加了他们对於美帝国主义的仇恨和战胜他们的信心,特别是使他们更深切地体验到共产党和人民政府对於青年的爱护和关怀,因而大大加强了对党和人民政府的拥护和信任。热爱祖国,热爱毛主席的思想是在学生当中空前增涨。广大学生在“个人”“家庭”和“国家”的关系上经过了激烈的思想斗争後,认识了“个人志愿应常服从社会需要”,“国家前途是决定个人前途的”,“保卫祖国,就是保卫千千万万人的母亲,亦就是保卫自己的母亲”,进一步树立了集体主义的观点。学生普遍反映:“在政治上这一个月来学到的东西,要比过去一年学到的还多”。
  这次动员工作对於学校教师们的教育作用也很大。许多教授和教员看到学生们报名的情形是这样踊跃热烈,觉得“共产党、人民政府真有办法”。认为由这样一些有觉悟的青年所组成的近代化军队,当然要成为不可战胜的力量,这和国民党动员学生参加青年军的情形完全不同,许多教授和教员对动员工作表示积极的拥护与支持。学校当局一般都以本校学生的参军引为光荣。有些学校为本校参军的学生立了“光荣纪念碑”。
  (三)青年团的组织受到了一次很大的锻炼和考验。报名参加军干校的学生中,党团员起了积极带头的作用。各地党团员报名者平均占党团员总数百分之七十以上。燕京大学百分之九十五的党团员都报了名。在批准的学生中,党团员约占一半以上。党团员在服从组织分配、服从祖国需要方面也起了模范作用,如第二批招生中,一般学生对公安工作认识不够,不愿参加,经过党内团内动员之後,党团员均积极报名参加,保证了公安学校的全部动员任务。许多党团员不仅能自己积极带头,还向广大学生进行宣传,帮助他们解决思想问题和实际困难,通过这次动员工作,使党团和群众之间的关系得到很大的改进。青年团在群众中的威信也更为提高。有的同学说:“平时看团员和我们差不多,现在觉得确实比我们强”。许多学生都主动找青年团员负责人商量问题,或表示自己参加军干校的决心。团员在完成这一巨大动员任务的过程中,普遍受到了一次组织教育和考验,加强了他们对於革命的责任感。这次动员工作中虽从全国各学校中输出了两万多个青年团员和相常数量的骨干,但由於在运动中涌现了大批新的积极份子,扩大了团的政治影响,所以青年团的力量不仅不致因而受到削弱,相反还为今後团的继续发展壮大,准备了条件。
  这次动员工作所以能够获得这些收获,是由以下的原因:
  1.在具有深厚的爱国主义传统的中国学生中间,共产党和人民政府有着无可比拟的威信,受到他们最大的信任,所以在这次动员工作中,一般学生都以“响应毛主席的号召”“响应祖国的号召”为最大的光荣。虽然各种军事干部学校的地址、课程内容……等均未公布,但学生们都毫不犹疑的说:“跟着毛主席走,永远是正确的!”有些开明的家长说:“把子女交给毛主席带领,不会有错!”中国学生的爱国主义传统(这是由於五四运动以来历次学生运动的影响及解放以後党和人民政府的教育所致)及他们对於党和毛主席的无可比拟的信任,是这次动员工作能够顺利完成的最主要的原因。
  2.在动员方针上采取了完全自愿的原则和照顾全局的观点。由於这次动员工作一开始就明确提出了完全自愿的原则,因而解除了许多学生思想顾虑,保证动员工作比较正确而顺利的进行,并促进了全体学生之间的团结。又由於这次动员工作一开始,就根据少奇同志的指示,强调照顾全局的观点,除了努力完成此次动员任务外,同时还注意照顾国家其他方面建设的需要;照顾学校教育工作的继续进行和发展;注意掌握大学和中学、高中和初中的适当比例;考虑到报名学生们的具体情况及他们比较适当的发展前途;注意保留校内一定数量的学生工作骨干;以及不得讽刺、歧视不报名的学生,欢迎他们用其他方面的努力来表示自己的爱国热诚等等。这些做法,不但使这次动员工作在学校中间赢得了最广泛的支持,而且大大加深了广大学生对於党和人民政府的信任。有些学生很感动的说:“我们过去虽然也知道要拥护毛主席,但并没有想到共产党和人民政府也对我们学生这样关心爱护!”清华大学学生听了这种动员工作方针的报告以後,一致表示满意,并对这种方针给了这样十六个字的评语:“开诚布公,老老实实,入情入理,面面俱到。”
  3.由於各级党委的统一领导,青年团积极作了具体工作,和各有关方面的密切配合。这次各地党委对於动员工作均十分重视,积极领导,各大行政区党委都发出了指示,使动员工作的胜利完成,获得了最有力的保证。曾有个别省分在动员工作开始时,党委未能及时抓紧领导,而由教育厅用简单的行政办法进行动员,向各学校行政负责人提出要以学生报名数字的多少来测验学校成绩的好坏,因而引起了相当严重的强迫命令现象。但这种缺点很快就纠正。另外各地青年团的组织,都在党委领导之下积极地参加了这次动员工作,并成为掌握实际运动的具体执行者,起了党的积极的助手作用。此外,教育行政、教师、社会舆论等各方面的配合,在这次动员工作中,起了很重要的作用,如上海有六十余名教授鼓励自己子女参加军干校,影响很大。
  上述三点,是此次动员工作获得顺利完成的原因。
  三、这次工作的缺点
  在这次动员学生的工作中,自然还发生不少缺点或错误,最主要者有以下几点:
  (一)接收工作未能和动员工作适当配合——由於事前缺乏准备,学生报名批准以後,不能很快就被接收到各种军事干部学校中去,等待接收的时间很长。如北京第一期动员的学生从批准到接收等了十八天,这样拖的结果,就发生了许多枝节问题,首先是因为参加军校学生的滞留不走而影响原来学校的学习,引起一般同学的不满,另外有一些家长跑来吵闹拉后腿,还有一些学生则不耐烦等待而中途退出等(北京三区这样中途退出的学生就有三十多人)。在南京则已集中的学生因生活方面的照顾不好而逃亡了三人。另外各部门去进行接收工作时,不按照原来中央统一规定的条件去办理,平添许多困难。如原来规定华东为外语学校动员五百五十人,以后外语学校忽然只要五百人,使得临时突然被留下的五十人非常难于处理,有个别接收空海军学生的同志,对于体格要求过苛,如镶过牙,脸上有疤,本人健康与父母有过神经病者,都不要。远有对文化程度的要求,有些部门要求初中学生都要是初中三年级的,要求高中学生都是高二高三的,否则不收,因而使不少地方不克足额,发生一些尾欠的现象(自然还有别种原因造成尾欠现象的)。
  (二)工作布置上的计划性不够——首先是分配第一批各地区动员学生的数字时,未能有计划地同时将分配到何种学校以数字具体规定,以便各地针对具体的学校性质进行宣传。如西北各地均笼统地号召和动员学生参加空海军,但西北没有分配到空海军(以后调剂了一部份空军),以致宣传动员工作和实际接收工作相矛盾,造成工作上的困难和被动。其次和男女生的比例,总政公开的招生通知,原定招收百分之二十的女生,但航校、海校实际都只接收百分之五以下的女生,以致发生女生过剩而男生不足的情形,再次如身体条件,总政公开的通知,原只规定按一般的健康条件为标准,各地均按此标准先行检查,但以后空海军的具体检查条件,远较此标准为严格,以致有些已经过招生委员会批准的学生,因为不合此严格的标准而又被临时退回去,使得有些学生不满意。
  (三)在宣传工作上存在着某些片面性——某些地方在开始进行宣传动员时,曾片面强调“只有参加军校才是爱国”、“只有报名才是光荣”,对於不报名参加军校者,加以讽刺甚至追究他们不报名的思想动机,以致报名与不报名者之间,发生某些对立的情绪。
  另外有些地方在宣传工作上过份夸张时局以严重性,造成一种岌岌可危的空气,刺激学生的感情,上海有许多学校是在一种非常悲壮的情绪下面进行报名,有的说是:“风萧萧兮易水寒,壮士一去不复还!”,有的甚至用诀别的口气写信向家中告别,这样不但格外增加家庭方面的忧虑和阻力!而且以後从朝鲜战场上不断传来中国人民志愿部队的胜利消息后,就使有些人感到时局既不严重,对於参加军校的必要性发生疑问。
  远有为了强调“报名”光荣,推动更多人报名,上海有些学校对於报名而尚未批准的学生,就都给他们佩带“光荣花”;赠送纪念礼物等;有些学生一经报名,也就把自己的自行车、书籍等卖掉或赠送给别人,钱也用光,最后身体检查不合格,去不成,弄得很狼狈。
  (四)工作中的形式主义和尾巴主义——在报名时,有些地方采取了形式主义的办法,如以“全班报名”、“挑战竞赛”、“全体青年团干部带头报名”(上海复兴中学青年团全校十七个分支的支部书记及支部委员全体报名),“给报名同志带光荣花”等办法来带动群众;有些地方甚至故意布置一些年龄和身体条件不够的团员去带动群众报名,群众很不满意这种办法,认为是党,团员“钓鱼”。(上海曾有位学生直接上书毛主席批评这种作法)所以采取上述这一类作法,都是由於怕完不成动员学生的任务。由於对现在学生的爱国主义的觉悟程度估计不足,所以不惜采用各种起哄和形式主义的办法来提高学生的情绪。但是这种作法的结果,实际上违反了“自觉自愿”的原则和照顾全面的观点,反而造成动员工作上的不少困难和缺点。
  在审查工作时,有些地方又发生尾巴主义的现象,如上海、武汉等地有些学校在进行审查工作时,实行“民主评定”或“群众鉴定”,全校同学开会来评定报名学生,谁去,谁不去;结果审查名单变成为对於报名学生的思想检查会,枉费时间精力,并使学校“保送委员会”和“招生委员会”的工作陷於很被动的地位。
  (五)破坏保密工作——本来在中央的最初指示电中,就指出招生名额不必在报上公布,但上海、武汉、河南、江西等地,却均将批准进入军校的全部学生名单,公开在报上公布,这不但暴露了此次军校招收学生的具体规模,而且便于敌人根据此种名单去寻找他们的挑拨拉拢的对象,发生此种破坏保密工作的现象,也是此次动员工作的一个缺点。
  造成上述这些缺点的原因,主要是因为过去从没有进行过如此大规模的学生动员工作,缺乏经验,缺乏充分的准备工作。另外在中央没有及早建立一个统一机构来专门领导这一工作,也使有些问题未能更及时的处理。
  四、今后工作需要注意的几个问题
  (一)注意作好参军学生的巩固工作——这次因事先没有必要的准备,多数地区的接收工作做得不够完善,曾使学生的情绪受到一些波动,今后应该注意做好参军学生的巩固工作。这次动员到各军校去的一批学生,在政治上身体上均经过一番挑选,应该算是我国青年学生中的精华,对于这批青年应加以珍贵。虽然其中还有一些人的身体条件或文化程度还嫌不够,但现在的中国的学生状况,就只有这样的水平,同时他们都是青年,大多还在继续发育成长,功课经过补习,身体经过较好的营养和锻练,都会很快就有改进的,一般不宜再轻易淘汰他们。在进行接收工作时,曾有个别同志随便退掉已经招生委员会批准集中而条件稍差的学生,因而使各地均发生一些尾欠,这是一个失着。做好此次参加军校学生的巩固工作,不但可以更充分地发挥他们的作用,而且有利于今后继续吸引知识青年来参加国防建设的事业。
  (二)进行总结,巩固此次工作的收获——各地各学校应总结此次参加军校工作的成绩和经验教训,以之作为深入广大学生群众爱国主义教育和改进今後学校工作的一个具体步骤。但总结工作应着重於发扬成绩和优点,积极提出改进今后学习和工作的办法;而不应放在强调缺点方面,以致形成追究某些人错误的思想斗争会。为了掌握这种精神,所以总结应采自上而下的传达讨论的方式,不要采取自下而上、漫无边际的批评检讨的方式。总结工作不应旷日持久,必须於最短期内做完。
  (三)转入正常学习,照顾学校教育工作的正常发展——自从动员学校学生的工作开始以后,各地许多学校,均停课半月甚至一月以上,这在进行爱国主义的教育方面是有很大收获的,但在学校的功课方面自不能不蒙受相当影响,这次动员工作结束以後,急需转入正常的学习。某些军区和地方,因见报名学生的数目多,要求在一、二期军校学生的动员任务外,继续从学校动员大量学生,这样不但将使学校继续经常处于波动状态,影响正常学习的恢复,而且这将使动员学生的百分比过大(现在一般高中的动员人数,已在百分之十二以上),势将严重影响许多学校的正常教育计划,甚至会拖垮一些学校。我们认为在今年暑假以前,不宜再从学校大量动员学生,否则,“竭泽而渔”,将会招致不良后果。
  (四)注意学生的身体健康问题——从此次投考军校学生的体格检查中,更明显地暴露了现在全国学生健康状况的恶劣程度,实在惊人。报名参加空军者都是体格较好的学生,但各地能通过空军空勤要求的体格检查者,约仅为十五分之一至二十分之一。这种情况应该引起政府和教育当局的严重注意,并设法予以改进。一方面是要在可能条件之下适当改善学生的营养,一方面是要适当减轻学生的课程负担,使他们获得必要的休息和运动的时间。
  (五)第三期军校学生的动员问题——这次空海军等学生招生,因为时间急迫,所以不得不采取集中动员的办法,今年暑假後的第三期动员学生的任务,可以考虑采取事先有计划的分配名额,然後由中央批准招生的各军校先作好自己招收新生的一切必要准备工作(包括干部准备和物质准备),并由他们直接去办理体格检查及最後批准接收等整个招生手续,学校中党和团的组织只帮助动员并作政治上的介绍,如此可以简化工作过程,并避免动员工作和接收工作不容易衔接的毛病。

(一九五一年二月一日)

 
 
 
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