如今的我们已经是20出头的青年，但是现在我们也怀念曾经美好的少年时代，这不由得让我回想起了那熟悉的时句“恰同学少年，风华正茂”。这些围绕在我们身边的孩子们，正拥有着他们的美好年华，看到他们，我仿佛又回到了少年时代。

　　我是一名在校大学生，他们是一群天真烂漫的孩子，缘分让我们和他们在嘉兴夏令营相遇了。在这20天的营地生活中，我成了一名“老师”，我的责任就是做好这些孩子们的辅导员。

　　每天早晨，我要给他们开晨会，向他们说明未来一周的活动策划和课程安排，然后再为他们上课，外教上课时，我也担任助教工作。课后，我们还要去网上搜集信息，为孩子们准备上课素材。毕竟我们也从小学中学时代走过，所以明白他们更愿意接受一种灵活的学习模式，而不仅仅是学校课堂上和教材中所能给予的那些。因此，我们各位辅导员们尽可能地在教学中将学术性和趣味性结合起来，将知识的传授融入多种形式中，孩子们也都很喜欢这种方式。

　　除了紧密的课程安排外，我们也策划了很多课外活动，像英语角、假面舞会、生日派对、各种各样的比赛以及各种兴趣小组等等，大大丰富了孩子们的课余生活，也激发了他们英语学习的积极性。

　　在各类比赛中，比如英文主持人大赛和话剧比赛中他们都有非常好的表现，在各方面都表现出了很好的天赋，一个个简直就是小主持人和小演员。另外，在舞蹈和绘画兴趣小组中，孩子们也都发挥出令我们惊叹的水平。

　　通过组织这些活动以及结合孩子们在活动中的表现，我发现了一个问题，那就是每个孩子身上都有自己的闪光点，而且都有自己强烈喜欢的某种东西，虽然有时甚至连他们自己都不知道。如果这些强烈的兴趣爱好得以发掘和培养，对于孩子们来说将是一件多么幸福的事情！其实，老师们首先就应该扮演发掘者的角色，用智慧的眼睛去发现他们身上闪光的东西，然后再给予关怀和培养。当然，这也离不开家庭和社会的关怀，小孩子们需要的是一种适合他们成长和发展的土壤，但作为他们的主要引路人，老师需要给予他们更多的关心和关爱。

　　虽然我现在还不是一名真正的老师，但是在这20天里，我就是一名老师，是和其他队员一样每天都和孩子们生活在一起的老师，那么，我就要承担这样的责任，去发掘每个孩子的爱好特长，让他们自由健康发展。可能某些时候自己忽视了这些东西，但是我将竭尽所能，使自己的眼光变得睿智，让孩子们的优势潜能在这20天里都能得到最大程度的发挥。也许，我们能做的仅限于此，但我们真诚地希望能为他们的发展埋下闪光的种子，并且在他们今后的成长道路上生根、发芽，最终绽放出美丽的花朵。