经过这几天与村里孩子们的接触，才发现他们的淳朴可爱，憨厚老实。使我不由自主的产生了一种强烈的责任感，这种责任感来自于孩子们那双对知识渴望的眼神，来自于孩子们那张对梦想憧憬的脸庞，来自于孩子们那一个个灵动的身影。

　　呼吸着山间的清爽气息，脚踏着这片淳厚的黄土高坡，背后是泛白的漆墨小黑板，眼前是一群陌生而熟悉的孩子们，陌生的是脸，熟悉的是眼。我手中的粉笔开始飞舞了。

　　透过想象看本质，我认为他们所处的环境制约了他们的发展，孩子们缺少甚至没有一些必要的条件，所以是他们一双双理想的翅膀大部分都过早的夭折了。

　　首先，他们所处的环境极其恶虐，家不是在山上，就是在沟壑中，他们每天都要赶上二十多里的山路上学，天天不等鸡鸣就已上路，晚上月亮和星星又是他们忠实的伙伴，中午只能吃一顿从家里带来馒头与自治的咸菜。晴天是一身土，雨天是一脚泥。如果在赶上酷暑严寒，那条件可想而知了。

　　其次，家庭环境对孩子们也是极大的考验，大多数村民家庭条件都十分艰苦，人多地少，农业季节化水平低，没有其他经济来源，导致大多数人家的温饱问题还没解决，更别提教育问题了，大多数小孩都去从事农业生产，从而一代代的恶性循环下去，加上父母对孩子教育的影响，使孩子们对教育不是十分重视，尤其是对女孩子很不公平，认为她们以后是人家的，没必要去学习文化知识。

　　最后，他们的教育环境和条件相当的简陋，就拿我们所在得学校说吧，一个小学中只有两间教室，一间教室是一二年级共用的，另一间是三四年级共用的。而五六年级则要去更远得地方上学。大家可以想一想，比一比。他们多不容易呀！我不想在多说什末了，可怜的孩子们呀！

　　总而言之，言而总之。还是因为他们所处的环境贫穷落后。而且，贫穷导致落后，落后油加剧贫穷。这些问题都不是他们的错，但是他们必须要承受，公平是相对的而差别是绝对的，我没有办法改变他们的环境，进我一点微薄之力去教育和鼓励他们，希望他们能青春无悔，早日出人头地，改变他们家乡的面貌，多为社会做贡献！