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浙江:建设和利用并举,促进青少年校外教育基本公共服务均等化
 

中国共青团网  http://www.gqt.org.cn  2009年02月14日
 

  近年来,在省委、省政府的重视和关心下,我省青少年学生校外活动场所在数量、规模上有了较大的发展。各类未成年人校外活动场所广泛开展思想道德建设、科学技术普及、文艺体育培训、劳动技能锻炼等教育实践活动,在教育引导未成年人树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力等方面发挥了重要作用。据不完全统计,每年全省有200多万人次青少年参加青少年宫举办的各类活动,逾50万人次青少年参加青少年宫举办的各类兴趣培训,近千万人次青少年参加各类教育基地举办的劳动实践教育活动。

  青少年校外教育阵地建设是一个系统工程,需要各部门、全社会共同参与和支持。2008年,省委、省政府将青少年学生校外活动场所建设纳入“重大项目建设行动计划”和“基本公共服务均等化行动计划”,为校外教育事业的发展赢得了一个又大好的发展契机。为更好地实施公益性青少年学生校外专门活动场所标准化建设工程,发挥校外活动场所在青少年素质教育中的作用,建议在充分发挥各青少年宫、青少年校外素质教育基地、公益性文化资源作用的基础上,充分挖掘和发挥各相关部门潜在的校外教育资源优势,为青少年校外教育提供有针对性的服务,努力实现优质校外教育资源的均等化。


  一是与群众生产生活直接相关的部门要积极开辟相应的青少年社会体验项目。消防、电力、水利、能源、食品安全、环保、气象等部门,要充分利用现有公共设施设备,按照“青少年学生发展所需,自身所能”的原则,在确保安全的情况下,针对青少年学生开展各类动手体验项目、研究性学习项目、普及知识类项目素质培训和教育。如水利、环保部门可以对青少年学生开放水处理场、垃圾处理场等的参观;消防部门可以开展消防安全科普讲座和实践体验。


  二是高等院校、科研机构要建立青少年科普教育基地。教育、科技等职能部门要组织和协调高等院校、科研机构等各方面力量和资源,充分发挥其人才、技术和设施设备的优势,成为青少年学生的校外科普教育基地,使青少年学生获得最新的科技知识,提高科学文化素养。


  三是各类企业要大力开展青少年实践体验活动。经贸、中小企业局等部门,要动员企业,尤其是高新技术、环保生态、文化创意类企业要增强社会责任意识,从企业生产经营实际、培养潜在客户出发,开发为青少年所乐于参与的、适合青少年参观和实践体验的项目,引导企业把培养潜在客户、提高企业的社会美誉度和承担社会责任、热情支持社会公益事业有机结合起来,使企业成为青少年接受素质锻炼的重要场所。

 
编辑: 王颖文 来源: 中国共青团网
 
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