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欢乐的生理课堂
 
 
中国共青团网  www.gqt.org.cn   2010年06月23日
 

  他的讲座视频,正以几何速度在网络上疯狂传播着。在视频中,这个高中生物老师把以往中学教育里讳莫如深的“性”,讲得风生水起。许多学生与家长都在感谢他,解决了自己多年的困惑与难题,而他却把这一切,归功于这个日渐理性与宽容的社会——

 

 

 吕家佐摄

 

  30岁的张超,已经是北师大附属实验中学的“名师”了,就连学校门口卖汽水的流动小贩都听说过他的名字。可这份名气,并不是因为他的教学成绩有多么出色,或是多么有奉献精神,而是因为一个在传统的中学教育里讳莫如深的字眼——“性”。 

  在国内的几个大型视频网站上,关于张超的一段视频,正在以几何速度疯狂传播着。如今,这个名为“爆笑性教育讲座”的视频,合计点击率已高达100多万次。这个讲座的主讲人是张超,听众则是北师大附属实验中学的200多名高二男生。 

  视频中,200多名男生一直处于活跃状态,教室里差不多数分钟便会爆发出一阵笑声。有的学生举起手机拍摄,还有人举着微型DV,其中一个镜头里,一脸严肃的张超,拿出一个棒形的模具,要求一个戴眼镜的男生进行现场操作,把避孕套套上模具。 

  讲座上,张超那些听起来颇为“惊世骇俗”的言辞,被人整理成了一份“超哥语录”。比如——“人的第一需求是性,第二需求是吃,第三需求是朋友,第四需求才是学习”、“不要孩子的男人不算男人”、“第一个伤害是禁欲,第二个伤害是纵欲”、“在座的谁没意淫过?谁也别吹牛”…… 

  不过,在张超看来,自己只不过是一个“转换器”,正在试图将“很神秘、很稀奇、很晦涩”的“性”,表达得“更通俗一些”。在8年的教学生涯里,这是他做过的“头一件有趣的事儿”。

  2002年,22岁的张超从北师大生物系毕业后,进入北师大附属实验中学教授高中生物,并负责每年一度为高二男生举办性健康教育讲座。这些学生里,最大的孩子只比他小3岁。 

  一开始,张超是本着“人民教师”的心态,主持性健康教育讲座的。他从心理、生理、道德的层面来讲述性知识,比如,他会告诉孩子们:“早恋就像没成熟的果子,酸涩、不好吃。”或者人的生理器官是如何构成的,受精卵是怎么形成的。每次结束,张超都自以为讲得“特别透彻”、“特别有制高点”。 

  “超哥,就你讲的那些,随便上百度搜索一下,全都有。我来讲,都能比你讲得好。”有一次下课,一个小眼睛男生突然冲着张超直嚷嚷。 

  这个外号叫“超哥”的年轻老师当场“傻眼”了。 

  “那我该怎么讲,你们才愿意听?”他不时揪住几个男生问话。 

  他一直纠结于这个问题。时间长了,他就找到了自己的门道。张超无数次很“酷”地回答:“我有一本武林秘籍。” 

  在他看来,做好功课是“顶顶重要的”。举办讲座前,他会泡在学校的心理咨询室里,查阅几百名男生的档案,了解他们的家庭关系、平素爱好和心理特点。每当那段时间,男生们总会发现“超哥”变得有点“娘”。他老“黏”着孩子们唠嗑,恨不得知道所有人的名字、星座和血型。 

  接着,张超用图表将200多名男生排列、组合,在教案里分为“活跃型”、“稳重型”、“羞涩型”等不同类型。在短短一个小时的讲座里,他准备了几十页教案。针对“活跃型”的男生,他将粗话、俚语糅进相应的话题;他告诉“稳重型”的男生,如何用科学的语言解释“性”这个名词;他提倡和“羞涩型”的男生进行一场男子汉之间的平等对话。 

  他还会要求学生们在A4纸上,用红、蓝、黑三色水笔,按照重度、中度、轻度的标准,列举高中男生平时使用和能够接受的粗话。从这些粗话里,他挑选出一些“还算文明”的粗口,加进自己的教案里,比如“你丫”等等。

 
 
(来源:中国青年报)
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